Дошкольники очень любознательны, им хочется получить ответы на все их «зачем?»  и «почему?».  Педагоги  детского сада  стремятся  постоянно развивать  детскую любознательность и познавательный интерес  к окружающему миру  через образовательную деятельность, наблюдения, беседы, игры…  Одним из  основных методов познания  является  экспериментальная деятельность.

Сегодня воспитатель младшей группа Ольга Юрьевна Абрамова  экспериментировала с водой и льдом. Дети закрепили знания  об элементарных качествах и свойствах льда (твёрдый,  холодный, скользкий, в тепле тает, хрупкий, плавает)  и  воды (прозрачная, жидкая, бесцветная, в ней плавают предметы…). В этом им помогли разные способы обследования: понюхать, потрогать, наблюдать.

          Воспитатель с  детьми заранее заморозили цветную воду в формочках,   отметили, что лед  приобрел форму емкости,  фигурные кусочки льда замечательно плавают  в воде  вместе с ледяными корабликами. А воду можно  переливать из одной емкости в другую, используя разные приспособления: шприц, чашку,  ведерко, при этом вода принимает форму той емкости, в которую ее наливают. Ольга Юрьевна  провела  опыты: «Лед превращается в воду», «Фигурные цветные льдинки», «Лед плавает», «Вода – жидкость».

          Дети остались довольны и нашли ответы на свои вопросы.